Efektivitas Media Interaktif Digital Berbasis Canva Site dalam Meningkatkan Pemahaman Konseptual Siklus Air pada Siswa Kelas V SD

• Fitri Nur Aeni

  Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Indonesia

• Ida Rindaningsih

  Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Indonesia

Objective: Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan platform digital Canva Site terhadap penguasaan konsep siklus air pada siswa sekolah dasar. Method: Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental (One-Group Pretest-Posttest), studi ini melibatkan 26 siswa kelas V di SD Muhammadiyah 1 Candi sebagai subjek penelitian. Instrumen pengumpulan data terdiri dari tes objektif yang disusun berdasarkan Taksonomi SOLO dan lembar validasi ahli. Results: Hasil penilaian validator menunjukkan bahwa media dan instrumen penelitian dikategorikan "Sangat Layak" dengan skor rata-rata 3,8 dan 4,0. Secara empiris, terjadi lonjakan signifikan pada performa akademik siswa, di mana nilai rata-rata meningkat dari 3,69 pada pre-test menjadi 14,50 pada post-test. Perolehan skor N-gain sebesar 0,95 (kategori tinggi) dan nilai signifikansi uji-t sebesar 0,000 mengonfirmasi bahwa integrasi Canva Site secara efektif memperkuat pemahaman konseptual siswa. Novelty: Hasil ini mengimplikasikan bahwa transformasi media pembelajaran berbasis visual sangat krusial dalam mendukung strategi deep learning di era digital.

• PDF